sábado, 3 de junio de 2017

GUIA EXAMEN FINAL "SEGUNDO"


SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION  SECUNDARIA

SUBDIRECCION DE OPERACIÓN

GUIA PARA EXAMEN FINAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

SEGUNDO GRADO

 

 

INSTRUCCIONES: Lee cada uno de los puntos y realiza lo que se pide.

La guía será entregada en hojas blanca, con caratula, fecha y margen, la utilización de colores es muy importante.

Puedes apoyarte del cuaderno de educación física i/o diversos medios informativos.

 Los dibujos que se piden deben ser a mano. 

                            Valor 30%

1.- Menciona algunos deportes alternativos en educación física.

2.- ¿Qué crees que tenga de diferencia el deporte y la educación física?

3.- ¿Cómo se da mi aprendizaje motor?

4. Realiza un diagrama de árbol poniendo los aspectos más importantes de la Expresión cor6oral.

5.-  Define ¿Que es una coordinación motriz? y da un ejemplo.

6.- ¿Qué es un juego modificado?

 

7.- Realiza un cuadro conceptual de los deportes vistos durante el ciclo escolar, colocando desde su origen hasta sus tipos de pases etc. Coloca su cancha y medidas de cada uno, así como las principales líneas que son marcadas durante el juego. (Utiliza colores).

-Voleibol         -Handball                       -Basquetball

-Indiaka          -Tochito Bandera           -Futbol

 8.- El atletismo se divide en 3 aspectos importantes ¿Cuáles son? Y describe cada uno de ellos.

9.-Dibuja la pista de atletismo y medidas. (Utiliza colores).

10.-Realiza un mapa mental de’ “Cuidado de la Salud”

11.-¿Qué es un ludrograma?

12.- Mediante un dibujo explica una actividad física aeróbica y una anaeróbica.

13. Menciona 4 juegos tradicionales que a ti  gustan.

14. Realiza 1 dibujo  de las 4  capacidades físicas  poniendo su nombre a lado de cada uno.

15.- Define que entiendes por corporeidad e integración.

16.- ¿Cómo intervienen mis hormonas en mi aprendizaje y crecimiento?

 

17.- Da 2 ejemplos de deportes de cancha propia y 2 de cancha dividida.

18.- Menciona cual es la importancia de la estrategia y el reglamento en los juegos y deportes.

19.- Dibuja un ejemplo de motricidad fina y motricidad gruesa.

20.-  ¿Qué son los juegos modificados?

21.- Menciona la importancia de los pre-deportes

22.- Calcula nuevamente tu IMC finalizando el ciclo escolar.

23.-Da un ejemplo de valores deportivos

24.-Menciona un ejemplo de velocidad cíclica y acíclica

25.-Menciona un juego de velocidad de reacción

 

 

 

            ____________________________________________________

                            PROFESOR (A)        GABRIELA DIAZ MARTINEZ

Vo.Bo.

                    DIRECTORA                                 SUBDIRECTOR  ACADEMICO

 

________________________________      ____________________________________     MISS.  ARIANA LOPEZ DE LLERGO                  PROF. JOSE CARLOS RODRIGUEZ

 

GUIA EXAMEN FINAL "PRIMERO"


SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION  SECUNDARIA

SUBDIRECCION DE OPERACIÓN

GUIA PARA EXAMEN FINAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMER GRADO

 

 

 

INSTRUCCIONES: Lee cada uno de los puntos y realiza lo que se pide.

La guía será entregada en hojas blanca, con caratula, fecha y margen, la utilización de colores es muy importante.

Puedes apoyarte del cuaderno de educación física i/o diversos medios informativos.

 Los dibujos que se piden deben ser a mano. 

                            Valor 30%

 

1.- Con base a lo visto durante el ciclo describe ¿Qué es la educación física?

2.- ¿Qué crees que tenga de diferencia con el deporte?

3. Realiza un diagrama de árbol poniendo los aspectos más importantes de la Expresión corporal.

4.- Realiza un cuadro conceptual de los deportes vistos durante el ciclo escolar, colocando desde su origen hasta sus tipos de pases etc.

-Voleibol

-Handball

-Basquetball

-Indiaka

-Tochito Bandera

-Korfball

-Futbol

5.- Coloca su cancha y medidas de cada uno, así como las principales líneas que son marcadas durante el juego. (Utiliza colores)

6.- El atletismo se divide en 3 aspectos importantes ¿Cuáles son? Y describe cada uno de ellos.

7.-Dibuja la pista de atletismo y medidas. (Utiliza colores).

8.-Realiza un mapa mental de’ “Cuidado de la Salud”

9.-¿Qué es un ludrograma?

10 Mediante un dibujo explica una actividad física aeróbica y una anaeróbica.

11.- Menciona brevemente ¿Qué diferencia tienen  los juegos tradicionales con los de la actualidad?

12. Menciona 4 juegos tradicionales que a ti  gustan.

13. Realiza 1 dibujo  de las 4  capacidades físicas  poniendo su nombre a lado de cada uno.

14.- Define que entiendes por corporeidad e integración.

15.- Da 2 ejemplos de juegos i/o deportes de cancha propia y 2 de cancha dividida.

16.- Menciona cual es la importancia de la estrategia y el reglamento en los juegos y deportes.

17.- Dibuja un ejemplo de motricidad fina y otro de motricidad gruesa.

18.-  ¿Qué son los juegos modificados?

19.- Menciona la importancia de los pre-deportes

20.-  El Indice de Masa Corporal (IMC) nos sirve para:

 

 

 

            ____________________________________________________

                            PROFESOR (A)        GABRIELA DIAZ MARTINEZ

Vo.Bo.

                    DIRECTORA                                 SUBDIRECTOR  ACADEMICO

 

________________________________      ____________________________________     MISS.  ARIANA LOPEZ DE LLERGO                  PROF. JOSE CARLOS RODRIGUEZ